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教与学的方法：（1） 导语；（2）让学生分小组讨论，派代表回答3）教师观察学生讨论4）学生总结，教师评价5）让个别学生模仿示范，师生实行评价，引以为戒 注：（1）坐俗话说“坐如钟”准确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上俗话说“立如松”人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动三：结束部分（9-15分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友准确的身体部位让学生先猜，然后说出准确的 名称以及举例各部位在运动中的用法比如：踝关节踢足球时控制球的水平 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 （2）游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手 到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始教与学的方法： （1）教师简单讲解游戏方法，并做示范 （2）师生共同实行练习 （3）教师实行评价 （3）总结上课内容，宣布下课，师生告别第二课时教学内容：队列队形练习学习目标：积极参与各项活动，乐于实行反复练习，能与同学合作展开活动学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，实行课堂常规教育，明确课堂要求2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生实行队列练习 ——稍息、立正、向右看齐3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快5、即时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评6、教师即时鼓励学生，提升学生的积极性，对于个别学生耐心地指导学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲线、积极参与队列练习活动3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作 5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作6、学会坚持，增强自我控制水平。
组织： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导2、组织学生实行队列展示，引导学生实行评价3、再次分组练习学生活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认线、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价3、乐于反复练习，相互指导协助组织：散点三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白2、组织学生投入到游戏活动中去3、对游戏中出现的问题，立即纠正4、引导学生正确参与游戏 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性要求“快、静、齐”学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力3、及时纠正自己错误4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动： 1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价学生活动：1、记住老师的要求2、师生互动评价组织：四列横队第三课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作学习步骤：一、运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习2、小游戏——看看谁反应快3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线、组织学生进行练习，通过场地上的标线、认真投入地进行队列练习体验“静、齐、快”2、注意看和听，反应速度快3、学生边看边模仿4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰2、开动脑筋，积极思考，敢于创新组织：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流评价，“我显我个性”教师活动：1、组织学生进行交流走的方法2、师生评价，教师鼓励。
学生活动：1、学生个人表演走的姿势2、体会成功的喜悦组织：沿篮球场线走四、评价放松教师活动：1、组织学生进行放松练习2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进3、宣布下课学生活动：1、进行放松练习2、学生相互评价3、师生再见组织：四列横队第四课时学习内容：走和跑：迎面接力学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容2、组织学生进行队列练习3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导4、组织学生进行集体演练，教师及时点评学生活动：1、认真投入地进行队列练习体验“静、齐、快”2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认线、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉组织：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认线、带领学生做好跑的准备活动2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛5、及时点评比赛情况，并提出要求6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数学生活动：1、在教师带领下，认线、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手5、相互交流评价6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务组织：八路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛生活动：1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。
2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习3、掌握游戏的方法，认线、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展组织：同上四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求3、宣布下课学生活动：1、积极参与放松练习2、学生相互评价3、师生再见组织：八小组分散四列横队第五课时学习内容：跳跃：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容2、组织学生进行基本队列练习3、引导学生进行“反口令”练习，讲解示范，并及时点评学生活动：1、快速、安静、整齐地排好队伍2、反应快、动作规范，声音响亮3、明确各个数字代表的动作，反应迅速组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认线、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数学生活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新2、积极模仿，认线、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作4、各小组积极参与，相互观摩，学习5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务组织：ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”2、各小在规定区域进行，教师巡视指导3、点评各组的活动情况，并提出要求4、再次组织学生进行游戏学生活动：1、明白游戏方法，按要求进行2、相互指导帮助，积极合作3、交流评价4、乐于反复游戏，相互配合，有序开展组织：小组之间面对面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、积极放松，总结评价教师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求3、宣布下课学生活动：1、积极参与放松练习2、学生相互评价3、师生再见组织：八小组分散四列横队第六课时 目的1、通过这节课的复习，使学生进一步掌握第九套广播操1-4节的要领及动作2、培养学生[身体的正确姿势和节奏感3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装2、宣布课的内容和任务二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散2、广播操3、专项准备活动组织：同上队列四列横队 教师活动：1、教师语言要清晰2、教师讲解课堂要求和任务3、讲解队列练习的要求4、师生一同练习学生活动：1、学生站四列横队2、学生认线、学生充分活动各关节二、基本部分一）第九套广播操（1-4）节；重点：各节的动作要领及要求组织：同上队列四列横队，体操队形教师活动：1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范3、教师给学生个别指导学生活动：1学生认线、学生分组练习基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线、应战者如失败就算对方胜利4、找学生表演组织：教师活动：1、教师讲解游戏要求和规则2、学生练习比赛3、教师做正确评定胜负学生活动：1、学生认线神饱满动作轻松整齐一致三、结束部分1、总结评价2、放松练习3、下课第七课时第14课广播操游戏：一切行动听指挥目的1、通过这节课的复习，使学生进一步掌握第九套广播操5-8的动作要领2、培养学生身体的正确姿势和节奏感3、培养学生快速反应和集体行动的能力顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装2、宣布课的内容和任务二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散2、复习广播操的前六节3、专项准备活动组织：同上队列四列横队教师活动1、师语言要清晰2、教师讲解课堂要求和任务3、讲解队列练习的要求4、师生一同练习学生活动：1、学生站四列横队2、学生认线、学生充分活动各关节基本部分二、第八套广播操（5-8；1、组织：同上队列四列横队，体操队形。
教师活动：1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范3、教师给学生个别指导学生活动1、学生认线学生分组练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求难点：动作的准确性和优美大方有节奏感3、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动2、听到信号或手势，才能行动组织：同上队列四列横队三、结束部分1、游戏放松2、小结、评价3、下课第八课时学习内容：走和跑：绕物接力跑学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布主要学习内容2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导3、组织学生展示，评出最佳小组学生活动：1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。
3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去4、组织学生进行游戏比赛5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求6、再次组织学生进行比赛学生活动：1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式6、乐于反复比赛，遵守比赛规则组织：四路纵队 oooooooooooooooooooo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松教师讲解、示范2、组织学生成体操队形3、在学生放松时，教师巡视指导学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法2、按老师的要求进行放松练习组织：体操队形四、交流评价，总结经验教师活动：1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生要不断努力2、宣布下课。
学生活动：1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心2、师生再见组织：四列横队第九课时 教学内容：看谁先起跑教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过程中注意力要集中，动作果断学习阶段：水平一学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本堂课主要内容2、分成八小组练习基本队列队形3、带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑4、根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求学生活动：1、以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”2、队员之间相互配合，认线、反应迅速，跑动时前后不能拥挤4、对照老师的要求，及时改正组织：四列横队一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与，认线、组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑2、示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速3、组织学生原地练习自然站立式起跑4、根据学生的练习情况，提出要求5、集体听信号进行快速启动练习6、分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑7、及时总结学生的练习情况学生活动：1、在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。
2、观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作3、认真参与练习，相互指导帮助4、能快速反应，做出动作5、练习中相互观摩，相互评比，相互指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解6、对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作组织：横队进行散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐游戏教师活动：1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则2、在游戏中提示学会上注意安全3、点评学生游戏情况学生活动：1、仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助2、游戏中不能相互冲撞3、相互交流点评组织：ooooxxxx四、总结评价教师活动：1、评价整节课，提出要求2、宣布下课学生活动：1、自我点评表现2、师生再见组织：四列横队第十课时学习内容：投掷：掷轻物（纸飞机）学习目标：能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险学习步骤：一、基本常规教师活动：1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、及时评比，让学生有榜样学习学生活动：1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导4、注意观察，及时交流组织：四列横队(体操队形)四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快乐学习教师活动：1、通过情景式倒入主题，引导学生想象把自己的纸飞机准备好2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内3、让学生比一比谁掷得最远4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法学生活动：1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行3、用自己的方法投掷4、对准目标，掌握方法进行投掷5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远组织：篮球场散点三、轻松比赛教师活动：1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛2、及时评价，要求学生相互学习交流。
学生活动：1、积极参与，认线、及时交流评价，有问题及时提出组织：ooooooooooooxxxxxxx xxxxxx四、愉悦身心教师活动：1、带领学生做放松操2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操学生活动：1、认线、认真完成练习任务组织：四列横队第十一课时学习内容：前后、左右滚动学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法；通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令2、引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等3、邀请特色小组展示，及时点评学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速2、发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前滚动4、教师视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求5、组织学生进行动作交流展示活动6、再次组织学生进行练习学生活动：1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误5、积极参与交流展示活动6、乐于反复练习，掌握动作方法组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放2、教师及时点评各组比赛情况，并提出要求3、继续比赛学生活动：1、仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法2、按老师的要求进行比赛3、乐于反复进行比赛组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。
2、宣布下课学生活动：1、相互交流评价2、师生再见组织：四列横队第十二课时学习内容：立定跳远学习目标：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调；对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容2、组织学生进行基本队列队形练习3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛学生活动：1、快速安静集合队伍2、队伍整齐，动作规范，反应迅速3、积极参加活动，明确比赛方法及要求组织：四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求5、组织学生进行动作交流展示活动6、再次组织学生进行练习学生活动：1、分散模仿练习，比谁模仿得像2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。
4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作5、积极参与交流展示活动6、乐于反复练习，掌握动作方法组织：散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则2、及时点评学生的比赛情况3、再组织学生比赛学生活动：1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则2、对照自己的情况，及时纠正错误3、积极投入组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求2、宣布下课学生活动：1、相互交流评价2、师生再见组织：四列横队第十三课时学习内容：沿着线走、跑学习目标：体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学3、及时点评学生的表现学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应3、相互交流组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线、组织学生分组沿线、及时总结学生的练习情况，并提出要求5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求学生活动：1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励6、乐于反复游戏，掌握方法组织：散点四组ooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动3、点评各组情况学生活动：1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合3、相互交流评价组织：八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课2、宣布下课学生活动：1、相互交流评价2、师生再见组织：四列横队第十四课时学习内容：踏石过河学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性4、及时评比，让学生有榜样学习5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导4、注意观察，及时交流5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开组织：四列横队(体操队形)散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认线、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求4、组织学生再次进行练习“过河”5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注意安全，在组长的带领下有序地进行3、对照自己的情况，改正自己的错误动作4、乐于反复练习，按要求去完成任务5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务组织：篮球场八路纵队（面对面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。
2、组织学生进行尝试性练习一次3、及时评价学生的练习情况，并提出要求4、组织学生进行比赛5、及时鼓励表扬各组的表现学生活动：1、明确比赛方法及要求2、练习时能认线、对照自己的不足之处，及时纠正4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务组织：八路纵队（面对面站立） oooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求3、宣布下课学生活动：1、积极投入到放松活动中2、相互交流评价3、师生再见组织：四列横队第十五课时学习内容：投掷羽毛球学习目标：1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务学习步骤：一、激发兴趣，活跃情绪教师活动：1、创设情景导入本节课主要学习内容2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”讲解、示范游戏方法及要求，模仿各种小动物的行走，当凶猛的动物出现时，两个同学抱在一起“躲避”，没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。
学生活动：1、明确学习内容和要求，积极参与各项活动2、听清楚游戏方法及要求，在游戏时能按要求完成，积极投入，反应快组织：四列横队跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、培养兴趣、掌握技能教师活动：1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏，讲解、示范游戏方法及要求2、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演，并及时进行点评再次组织学生进行游戏活动4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全安排好扮演老鼠角色的学生5、邀请学生展示，并及时点评，对学生的游戏情况提出要求6、再组织学生继续进行游戏活动7、邀请学生进行小组展示，并点评，发勋章表扬鼓励学生活动：1、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合2、与老师一起开展游戏活动3、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价4、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上投掷，听统一信号捡球5、乐于参与展示活动，仔细听老师点评6、按要求开展活动7、大胆展示自己，相互观察学习交流组织：四列横队面对面站立xxxxxxxxooooooooxxxxxxxx8、保持兴趣、拓展延伸教师活动：1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则。
2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求3、组织学生进行比赛4、点评各组比赛情况，学生活动：1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完后再捡球3、相互合作，赛出自己的水平4、看一看、比一比，哪一组掷准最多组织：四路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、稳定情绪、身心放松师活动：1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”围圈进行2、总结评价本节课3、宣布下课学生活动：1、积极参与放松练习，能随着音乐及教师的提示进行放松2、相互交流本节课3、师生再见组织：围圈四列横队第十六课时学习内容：跳跃学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现学习步骤：一、进入动物天堂教师活动：1、组织学生看老师的表演2、组织学生模仿动物的动作3、组织学生进入动物天堂学生活动：1、看老师表演激发学习兴趣2、进行模仿动物动作的活动3、在老师的组织下进入动物天堂组织：分散练习四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、寻找动物的食物教师活动：1、帮助学生分组。
2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图学生活动：1、在老师的帮助下分成四组2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动3、互相观摩交流，评出贴图明星组织：四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动：1、组织学生搭建动物乐园2、鼓励学生发挥想象建造动物住所3、启发学生与动物一起活动4、鼓励学生勇于自我表现5、组织学生观摩交流6、教师评价学生活动：1、发挥想象为动物搭建房屋2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐4、敢于自我表现，学生进行个体表演5、参与老师评价评出造屋小能手组织：分散四大组四、回归美丽的自然教师活动：1、启发学生动物原来的乐土在哪里2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”4、教师评价5、学生交流学生活动：1、一起动手拆除动物的房子2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获组织：分散四列横队第十七课时学习内容：游戏：拍球比多学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。
学习步骤：一、课堂常规教师活动：1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导3、让学生上台表演跳绳4、及时评价，鼓励表扬学生活动：1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛2、专心练习跳绳，为表演做准备3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位组织：四列横队找友伴分散练习ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样学生活动：1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合4、认线、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。
6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛组织：散点三、激烈比赛教师活动：1、组织学生进行原地拍球比赛2、比一比谁拍得最好，颁发五角星3、与学生一起比赛，及时评价学生活动：1、积极参与比赛，认线、相互竞争，展示自我，勇得勋章3、敢于挑战老师，同老师一比高低组织：散点四、愉悦身心，总结评价教师活动：1、带领学生做柔韧练习2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳学生活动：1、认线、认真完成练习任务组织：四列横队第十八课时学习内容：舞步——蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则4、教师与学生一起游戏学生活动：1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应4、积极参与活动，主动交流，相互合作。
组织：四列横队围圈oooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认线、讲解示范“蹦跳步”动作方法组织学生进行模仿2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲学生活动：1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作3、对照自己的情况，改正自己的错误动作4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作组织：体操队形八小组分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活跃身心，快乐比赛教师活动：1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。
2、组织学生进行尝试性练习一次3、及时评价学生的练习情况，并提出要求4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏5、及时鼓励表扬各组的表现学生活动：1、明确比赛方法及要求2、练习时能认线、对照自己的不足之处，及时纠正4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务组织：围圈八小组四、快乐放松，总结评价教师活动：1、带领学生做简单放松操2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求3、宣布下课学生活动：1、积极投入到放松活动中2、相互交流评价3、师生再见组织：四列横队第十九课时学习内容：迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学3、及时点评学生的表现学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应3、相互交流组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导4、及时总结学生的练习情况，并提出要求5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评8、再次组织学生进行迎面接力比赛学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励6、乐于反复游戏，掌握方法7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习8、积极投入比赛组织：两列横队面对面站立八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线、及时点评各组比赛情况，并提出要求3、再次组织学生进行接力学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、乐于反复练习组织：四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课2、宣布下课学生活动：1、相互交流评价2、师生再见组织：四列横队第二十课时学习内容：前滚翻学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习重点练习：三面转法2、组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则3、组织学生进行准备活动操，重点头部学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速2、能快速。