半岛,半岛体育,半岛体育app,半岛官网,半岛电竞,半岛真人,半岛棋牌,半岛体育官网注册,半岛体育官方app下载,半岛体育官方注册网址,半岛体育平台官网注册链接,半岛体育app下载,半岛体育怎么样,半岛体育官网,半岛体育登录入口,半岛体育官方网站,半岛最新入口,半岛下注,半岛投注“现在的学生从小在应试教育下成长，缺乏户外运动和体育锻炼的习惯。进入大学后，突然要求他们进行长跑测试，引发不适和抵触情绪也很正常。”闫俊涛对中青报中青网记者表示，长跑测试的初衷是好的，旨在提高学生的身体素质，但如何科学引导学生参与锻炼、逐步提高体能、培养体育兴趣，是高校体育教育面临的重要课题，“不同学生的体质和运动能力差异很大，学校应根据学生的实际情况，制定梯度的评价标准，而不是一刀切”。

　　“如果因为学生体质下降就降低标准，反而会让学生失去努力的动力。”刘波表示，尽管平均成绩有所下降，但仍有相当一部分学生能够达到满分标准，超过一半的学生能够及格，“把标准放在那儿，就是为了跟学生表明态度，希望他们能有努力的目标和方向”。他坦言，在长跑中收获的成长也许当下不会显现，但在未来的工作和生活中将会发挥作用，“高校体育教育不仅是为了提高学生的身体素质，更是为了培养他们的健康生活方式和终身体育习惯”。

　　“跑步并非唯一的选择，骑自行车、游泳等项目同样能达到锻炼效果。”闫俊涛表示，即便看似“枯燥”的跑步，也有全新的打开方式，例如，北京体育大学计划通过组织跑步社团和趣味跑步活动吸引学生参与，“每天晚上，学校田径场可以开设不同主题的跑步活动，播放专属的背景音乐，今天周杰伦，明天，社团活动不要求成绩，学生可以慢走、慢跑，甚至只是来感受氛围，先主动动起来”。这种低门槛的参与方式能够让学生逐渐体验到运动的快乐，进而主动挑战更高的运动强度。